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2013年鱼跃暑假军事夏令营与其它夏令营的区别

    “鱼跃素质拓展军事夏令营”历经七年发展,已经组织全国各地小营员按照军队编制以班、排、连、营开展别具特色的角色体验实践活动,真正让青少年全真模拟“我是一个兵”,影响深远,社会反响强烈。2013年,第七届“素质拓展军事夏令营”将通过全方位、立体化、直观性的令营交流活动,使学生更深刻的懂得人生意义、实现理想;培养营员坚强、刚毅的军人品质和良好的团队合作意识;引导营员树立敢面对困难和战胜困难的自信心;帮助营员戒除不良行为,矫正心理习惯;架起父母与子女心灵沟通的金桥;组织丰富多彩的益智游戏,锻炼营员动手、动脑能力。

2013年鱼跃暑假军事夏令营与其它夏令营的区别

    素质拓展军事夏令营与普通军事夏令营和常规夏令营活动的区别如下:

1、主题不同
    普通夏令营:普通夏令营无明确活动主题,多以旅游、参观为主,活动单一。
    鱼跃夏令营:每年夏令营活动都由专业人员进行策划,并对各活动项目进行对比筛选,活动主题明确、目标明确。并根据往届夏令营的情况及现行教育缺失进行完善更新,活动内容贴近实际,丰富多样,容易让当今孩子接受,受益匪浅。

2、价格不同
    普通夏令营:普通夏令营以单纯的旅游、参观、游学、军训为目的,价格高(俗称:富人型夏令营),容易对孩子造成攀比心理。
    鱼跃夏令营:鱼跃夏令营特有的课程方案,多项目内容的完美融合,相对与普通夏令营价格低廉性价比极高,。

3、招收营员对象不同
    普通夏令营:多数夏令营组织机构对营员基本素质及行为习惯均无要求,从而造成了每期营员中各个方面均参差不齐,不受任何限制。
    鱼跃夏令营:鱼跃夏令营对入营前就对学员年龄及基本素质进行了严格要求,如:严重网瘾、早恋等情况均谢绝接受;在入营前由学员亲自填写入营测试答卷,深入了解孩子的各方面情况,根据基本情况和答卷情况对学员进行编制、配备老师。

4、组织规范性不同
    普通夏令营:夏令营组织机构重众多,有很大一部分为个人组织,无任何保障,更无谈对孩子具有教育意义或收获;
    鱼跃夏令营:鱼跃夏令营由青岛鱼跃拓展教育咨询有限公司全程主办,7年夏令营组织经验,每年均有不同的主题共不同的青少年进行选择。

5、工作人员性质不同
    普通夏令营:普通夏令营带团人员多为临时组织人员,人员素质参差不齐,更有夏令营组织机构以现役士兵带队为荣。不少以旅游为主题的夏令营活动带团人员为导游,素质良莠不齐,除对旅游进行引导外,并不能对旅游者有很好的示范作用;
    鱼跃夏令营:鱼跃夏令营带团人员均为公司全职人员及部分高校大学生,如:军事教官均为具有大专以上学历,5年以上兵龄的退役士官及中国海洋大学国防生大队优秀士官,带队人员的高素质对参训学员起着很好的示范作用及教育意义。

6、服务模式不同
    普通夏令营:夏令营一般活动过程中无任何与家长沟通或后续服务;
    鱼跃夏令营:鱼跃夏令营每日学员生活老师或教官均会与家长进行沟通汇报孩子今日所做所行,并在网站对孩子的活动以照片或视频的形式进行公布,接受家长时时监督。2013年夏令营鱼跃开通家长互动平台,让家长与家长之间建立沟通桥梁,是对我们的监督、督促、更好的反应问题,更是对鱼跃夏令营后期的快速成长助力。

7、课程更新
    普通夏令营:普通夏令营课程因无专业人员进行设置,每年都是一样的重复主题,可能是换个地点、换个主题还是同一活动内容;
    鱼跃夏令营:鱼跃夏令营每年都会设置不同的课程方案主题,更新速度快,可塑性强。

8、主营产业不同
    普通夏令营:普通夏令营组织机构有个人、旅行社乃至度假村等,公司主营方向不同,从而也开发不出良好的课程及项目内容,如旅游公司相对单一,课程开发主要就是旅游目的地进行,其它具有教育一样的内容难以突破。
    鱼跃夏令营:由鱼跃教育主办并全程实施,主营产业及相关产业丰富,横向发展快,课程及项目设置实施都是独一无二不可复制的。

9、营员内部关系问题
    普通夏令营:普通夏令营带队人员无法对夏令营学员内部矛盾及个体问题进行解决,更优很多夏令营带队人员对学员进行打骂体罚。
    鱼跃夏令营:鱼跃夏令营在配备基础的培训师、教官和生活老师的同时还增加了心理咨询师,发现问题由生活老师与心理咨询师共同去解决,通过说教沟通形式对孩子进行教育,对孩子人际沟通交流起到很大的意义。


10、组织合作形式不同
    普通夏令营:普通夏令营一般采用委托训练或转训形式,宣传介绍的与实际往往都有很大的却别。
    鱼跃夏令营:鱼跃夏令营从头到尾及后续跟踪服务全部均有我们自己来完成,课程方案、宣传策划、营员接待、课程实施、后续跟踪均有鱼跃人自行完成。


 

鱼跃青少年军事夏令营
普通事夏令营
                        主题
                   “学、练、游、悟”四位一体,完美融合
                        主题
                   比较单一,以旅游观光、游学、军训为主
                        行程
                   均带有主题指向,目的是使参加夏令营的营员在体验中成长,寓教于乐。
                        行程
                   侧重身心放松和舒适,观赏自然人文风景,没有系统的行为及心智教育模式和方法。
                        服务
                   全方位服务,后期由心理辅导老师进行跟踪调查和指导,学习的延续性好。
                        服务
                   比较单一,没有系统的服务。
                        师资
                   培训师+军事教官+生活老师+心理咨询师+助教,都有专业开发的课程支持。
                        师资
                   很少有专业老师及服务人员和规范的课程体系支持。
                        课程
                   根据青少年心理及生理特点专门开发“学、练、游、悟”四位一体课程体系:从行为规范、生活自理、自我保护、挫折承受、应急避险、野外生存等等出发。
                        课程
                   按普通的军训进行队列训练,没有专门针对青少年特点进行开发。
                        心智
                   心智训练是融教练技术和众多青少年心理专家专门开发的青少年课程。
                        心智
                   没有根据青少年心理特点而照搬成人训练课程,容易对青少年心理造成伤害。
                        效果
                   短时间效果立竿见影,改变学习方法,改变不良习惯,增进情感等。
                        效果
                   无法改变孩子的不良习惯和各种信念。




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